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人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。
终始若一
人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。
盲风晦雨
教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样，我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。
澹泊寡欲
天荒地老，教师的童心不泯。
槃木朽株
人这一生之中，真正的朋友并不多，遇见是缘份，相处是福分，请珍惜那些在乎你，对你好的朋友，一旦失去了，很难再找回。
情凄意切
别以为你头上顶坨屎，你就是金刚葫芦娃。
合从连衡
你说过的话，做过的事，走过的路，遇过的人，每一个现在，都是以后的回忆。无须缅怀昨天，不必奢望明天，只要认真过好每个当下。
